Συγγραφέας Πάρης Μπίνος Γράφτηκε στις ,
Πρόσφατα ερευνητικά δεδομένα από την Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνια, San Diego έδειξαν πως η Λειτουργική Μαγνητική Τομογραφία (fMRI), μπορεί να προβλέψει την γλωσσική εξέλιξη παιδιών με αυτισμό, πριν καν ο τελευταίος διαγνωστεί.
Συγγραφέας Πάρης Μπίνος Γράφτηκε στις ,
Μετά την κοχλιακή εμφύτευση (ΚΕ), η ακουστική αποκατάσταση και εκπαίδευση είναι πολύ σημαντικές παράμετροι για την προσαρμογή της ακοής του ασθενούς. Παρόλα αυτά οι γνώσεις μας για την πλαστικότητα του εγκεφάλου και των νευρικών του απολήξεων παραμένουν περιορισμένες.
Πρωτεΐνη αρακά vs πρωτεΐνη ορού γάλακτος
Αρχικά, η πρωτεΐνη αποτελεί ένα από τα τρία απαραίτητα μακροθρεπτικά συστατικά για το ανθρώπινο οργανισμό. Ειδικότερα, αποτελεί κύριο δομικό συστατικό [...]
Κάπνισμα & γονιμότητα
Το αν το κάπνισμα είναι ή δεν είναι η αιτία της γυναικείας υπογονιμότητας, δεν μπορεί να υπολογιστεί σε μετρήσιμο βαθμό. Όσον αφορά το ζήτημα αυτό, [...]
Περιφερική Αρτηριακή Νόσος
Με τον όρο «Περιφερική αρτηριακή νόσος» (περιφερική αγγειακή νόσος / περιφερική αποφρακτική αρτηριοπάθεια) αναφερόμαστε στη στένωση ή την απόφραξη των [...]
Συγγραφέας Πάρης Μπίνος Γράφτηκε στις ,
Πολλοί από εμάς, ειδικοί και μη, έχουμε διαβάσει ή ακούσει πως τα παιδιά από την γέννησή τους και μετά περνούν ορισμένα στάδια ανάπτυξης. Το ίδιο ισχύει και για την γλωσσική ανάπτυξη. Όμως, όπως περιέγραψε και η Stoel-Gammon το 1998, αυτά τα στάδια της προγλωσσικής ομιλίας δεν είναι ευδιάκριτα και οι ηλικίες στις οποίες τα παιδιά εκπληρώνουν κάποια «ορόσημα ανάπτυξης» πρέπει να ξέρουμε πως δεν είναι σταθερά για κάθε παιδί.
Συγγραφέας Πάρης Μπίνος Γράφτηκε στις ,
Ως γνωστό, η γλώσσα είναι ένα συμβολικό σύστημα που αποτελείται από κάποια υποσυστήματα που αλληλεπιδρούν μεταξύ τους. Το μορφολογικό, το συντακτικό αλλά και το φωνολογικό επίπεδο-υποσύστημα. Στόχος μας, στο παρόν άρθρο, να τονίσουμε την σημασία της κοχλιακής εμφύτευσης ως μεθόδου που δρα θετικά
Συγγραφέας Πάρης Μπίνος Γράφτηκε στις ,
Σημαντικότατο πρόβλημα για πολλούς γονείς με παιδιά στα πρώτα στάδια της εκπαίδευσης είναι φυσικά η αδυναμία των παιδιών τους στην ανάγνωση. Οι ειδικοί πολλές φορές συναντάμε πανικόβλητους γονείς οι οποίοι αδυνατούν να καταλάβουν γιατί το παιδί τους δεν έχει την απαιτούμενη απόδοση στο σχολείο πάνω στην δεξιότητα της ανάγνωσης.
Η απάντηση είναι πως το κλειδί για μια ικανοποιητική απόδοση στην παραπάνω δεξιότητα είναι η Φωνολογική επίγνωση, η οποία θεωρείται ως η πιο σημαντική δεξιότητα που πρέπει να διαθέτουν τα παιδιά για να μπορέσουν να κατακτήσουν την αναγνωστική δεξιότητα.
